孩子遭遇校園暴力怎么辦?

河南教育在線 時間:2015-10-15 09:19:35 來源:大河網-河南商報
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河南教育在線-中學頻道】分享孩子教育知識,來源河南商報消息:孩子遭遇校園暴力怎么辦 建議家長多關注孩子

河南商報 記者 訾利利

日前,一則“焦作一初中女生被同學踩頭逼迫跪地‘吃垃圾’”的新聞傳遍網絡,引發網友關注。而不久前,江蘇某中學一女生在女廁所內被同學脫衣毆打的視頻,已讓一眾家長為孩子擔心。

孩子在學校受欺負了,你會怎么辦?忍氣吞聲,找學生家長理論,還是找老師追究責任?家長可能沒有意識到,小小的“打架”,對孩子的傷害可能是一輩子的。

【弄清概念】

校園暴力就是孩子打架嗎

“校園暴力不能當做簡單的孩子打架看待,它的后果嚴重得多,甚至可能影響孩子一輩子的發展。”鄭州市47中政教處副主任展慶領說。

在展慶領看來,校園暴力造成的傷害,不管是施虐者,還是受虐者,都會出現心理障礙,比如受虐者會產生報復心理,施虐者會變本加厲等,長期下去,孩子的心性都會扭曲。

他說,他就碰到過這樣的學生,這個學生跟著姨媽居住,他姨說他幾句,他感覺不好聽,就用腳踹他姨,“這孩子心理上肯定有問題,就算將來考上大學,這樣的心性也很難做一個對社會有用的人。”

為何近年來校園暴力事件尤其是惡性校園暴力事件層出不窮?

鄭州四中初中部教務主任鐘衛民認為,最大的問題是,學生之間發生沖突,學生不找學校處理。

近年來社會上的不良現象直接影響學生,像好吃懶做、一夜暴富等,也慢慢帶進校園。“其實,很多惡性的校園暴力事件,都不是發生在校內,雖然矛盾在校園內觸發,但是事情多在校外發生,老師也鞭長莫及,學校想管,可手段、職權有限。”

【一個問題】

學生為啥不喜歡求助學校?

為啥學生不找學校處理?因為學校多數采取教育手段,以懲戒手段為輔。

有些學生受家庭或者社會的影響,認為教育手段是軟弱的,不能馬上給自己解氣,就會尋求其他渠道。

在二七區政通路小學副校長樊宏蕾看來,小學校園的暴力事件不多見,主要集中在初中。小學無論是在校內,還是放學后,都有專門的老師看護。發生被欺負的情況,學生可以向班主任、學校保安,甚至路過的任何一個老師求助。

展慶領說,校園暴力事件出現,可能是因為學生心理上有問題,多集中在單親、離異或者父母不在身邊的孩子身上。對這些孩子,班主任會多做思想溝通,發現問題提前介入,學校還有心理老師,放學時學校的門衛也是全員上崗。

鐘衛民說,他們每兩周會開一個心理公開課,請家長參加,學校做得多了,掌握的信息多了,解決學生矛盾的前瞻性越強,事件爆發的概率就會越小。他一直告訴學生,碰見暴力事件,在校內向老師求助,在校外,向路人、向警察求助,注意記住壞人的特征,保存證據。

【專家觀點】

讓綜合素質評價和升學掛鉤

對于犯錯的學生,學校一般只能按照《中學生守則》、《中學生日常行為規范》等采取一些紀律處分,比如記過、記大過。

這也是很多未成年人和家長對施暴不以為意的原因。在他們看來,自己的行為在法律定性上不過“小事一樁”,對孩子將來的發展并沒有很多影響。

其實學校可做的遠不止這些。

鐘衛民說,這幾年教育部門一直在倡導在高中和初中實行綜合素質評價,涵蓋了學生的品德、學業、紀律等,并最終納入學業考核。

設想很美好,但是這種評價的結果,實質上并不影響孩子未來的升學等問題。而社會上對一所學校的評價,只看成績如何,不會看這個學校的學生畢業之后十年內有沒有違法犯罪的。“這恰恰是最應該關注的,因為這關系著學校送到社會上的合格公民有多少,這才是社會發展的核心。”他建議教育部門,真正把綜合素質評價結果和學業掛鉤,影響到了孩子的升學問題,家長們自然會關注。

而河南春屹律師事務所張少春律師認為,未成年人保護法雖然頒布多年,對這方面的限制實在有限。

前不久,一群中國留學生在美國因為群毆、欺辱同學而面臨終身監禁,而當事人之一翟云瑤直到出庭時還沒弄清自己所犯罪行的嚴重性。

他建議,國內應該盡快完善這方面的法律法規,“校園暴力往往被視為孩子間打架的小事,校園暴力事件僅僅停留在道德層次。社會或政府部門有著不可推卸的責任。”

【建議家長】

多關注你的孩子

知道孩子在和誰交往

展慶領提醒家長,“青春期的孩子,人生觀、價值觀沒有形成,對法律、社會規則的敬畏意識比較單薄,所以對初中的孩子,家長要多加關注。”

對于小一些的孩子,樊宏蕾建議家長,一定多了解孩子的動向,包括精神動向,讓孩子愿意和你說實話,愿意溝通交流。

為啥中學生會出現問題?

她認為主要因為家長不了解孩子,不知道孩子處于什么狀態,不知道孩子在做什么,和誰交往,對孩子關注度降低了。有些孩子受欺負了,家長還會說別人打你你不會打別人,這樣孩子何必告訴你,“讓孩子不信任家長,受了欺負也不會告訴家長。家長要讓孩子相信你可以給孩子保護,或者給出一些良好的建議。”

鐘衛民認為,家長還要注意的是,孩子一旦拉幫結派,出于朋友義氣,腦子一熱可能會不管后果。“心理學上有個詞叫伙伴效應或者群體效應,如果一個孩子處理矛盾,不會發生大規模問題,一旦群體出動孩子急于表現,展示的力量就大了,家長要關注孩子的交友情況。”

 

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